Låta eleverna reflektera

Att få elever att reflektera över sitt eget lärande är viktigt. Här kommer det lite tips på hur man kan göra.

1) Socrative. Finns som app för lärare (socrative teacher) och en app för elever (Socrative student). Här finns det redan en färdigt Exit-ticket med tre frågor. 1) Hur väl förstod du dagens lektionsinnehåll. 2) Vad har du lärt idag) 3) Svara på lärarens fråga (här ställer man en fråga på tavlan, eleverna skriver svaret i Socrative). Bra app! Testa!

2) Kahoot. Här kan du skapa frågesport,  diskussion och undersökning. Eleverna ÄLSKAR frågesporten, med poängräkning. Du kan ställa in olika svarstider (30 sek, 60 sek, 90 sek). Strålande kul! Testa!

3) Padlet. Skapa din egen virtuella vägg där eleverna kan svara på din fråga. Här kan du se min senaste vägg!

Gemensamt för dessa appar/sidor är att det är lättöverskådligt, tidsbesparande OCH att du ser vad varje elev tycker/tänker/behöver arbeta mer med.

Stort lycka till!


QR-koder i matematikundervisningen

Många av oss tycker det är jobbigt att sitta still. Både vuxna och elever. Trots detta sitter eleverna still oerhört mycket. Men det går att råda bot på detta. 

Ett exempel på detta är en QR-promenad i skolan. Jag gjorde 5 st uppgifter om cirkelns geometri och volym. Skrev ut QR-koderna och satte upp de runt om i skolan. QR-koderna skapade jag på skapaqrkod.se. På tavlan i klassrummet fanns det ytterligare 5 st uppgifter, allt för att det inte skulle bli så trångt vid QR-koderna.

När eleven kände att hen behövde röra lite på sig, gick hen ut ur klassrummet, scannande QR-koden med sin QR-app (finns ett flertal på iTunes, gratis dessutom) och räknade uppgiften på valfritt ställe i skolan. Eftersom eleverna behöver wifi-uppkoppling måste promenaden ske inne på skolan. Man kanske ska prova att göra en karta, första QR-koden är kartan de ska följa för att hitta de andra QR-uppgifterna……

Nästa steg blir att låta eleverna flippa sitt eget klassrum. Filma när de löser en matematisk uppgift, jag lägger ut den på youtube, skapar en QR-kod och låter eleverna recensera sin kamrat genom ”two stars and a wish”.

Lycka till med QR-koderna! Eleverna tyckte det var superduperkul! Och det är väl en god anledning att pröva detta!


Ny Pod från Östra Grundskolan

Ny pod från Östra Grundskolan. Denna gång är det eleverna som får komma till tals. Först ut är Hanna och Emma som pratar om surt och basiskt. Tanken med podcasten är att elever/lärare ska få höra elever prata om matematik och naturvetenskap.

Tyvärr är det inte möjligt att lägga upp ljudfilen här på #pedagoghuddinge, besök istället min hemsida www.andersenstrom.com om du vill lyssna! Podden kommer att finnas på iTunes under den kommande veckan, under namnet MA/NO-podcast.

Mycket nöje!